温州市公布了新一批青少年创客教育基地名单，乐清市共有五所学校成功入选，温州市黄龙第一小学（以下简称“黄龙一小”）名列其中。这标志着乐清在青少年科技创新教育方面取得了新的突破，而黄龙一小作为代表之一，其鲜明的创客教育特色尤为引人关注。

黄龙一小创客教育的核心特色

1. “普惠+精英”的双轨培养模式：黄龙一小的创客教育并非局限于少数特长学生。学校通过信息技术课、社团活动等途径，面向全体学生普及编程、3D建模、机器人基础等知识，激发广泛的兴趣。设立校级创客社团和竞赛梯队，为有浓厚兴趣和特长的学生提供深度学习和项目研发的平台，形成了“人人可参与，高手有舞台”的良好生态。

1. 课程体系深度融合学科教学：学校着力打破创客教育与常规教学的壁垒，开发了一系列跨学科项目式学习（PBL）课程。例如，在科学课上结合传感器制作环境监测装置，在数学课上运用图形化编程验证几何原理，在美术课上利用激光切割进行创意设计。这种融合使学生能直观感受到知识的应用价值，极大提升了学习动力和解决实际问题的能力。

1. 硬件设施与空间建设独具匠心：黄龙一小建设了功能齐全的“智造工坊”创客空间，不仅配备了3D打印机、激光切割机、开源硬件、机器人套件等先进设备，更在空间布局上强调“分区协作”。空间内划分了构思区、设计区、加工区、测试区和展示区，模拟真实的产品研发流程，让学生在实践中完整体验从创意到作品的全过程。

1. “以赛促学，以展促创”的成果导向机制：学校积极组织并指导学生参与各级各类科技创新大赛、机器人竞赛、创意智造大赛等。通过竞赛任务驱动学生深入研究、团队协作，将想法转化为具体成果。定期举办校园科技节、创客作品展，邀请家长和社会人士参观，为学生提供展示交流的机会，营造了浓厚的校园创新文化氛围。

1. 师资团队与校企社联动：学校培养了一支具有创新意识和实践能力的骨干教师团队，并定期邀请高校专家、企业工程师、民间创客来校开展讲座和工作坊。通过“引进来、走出去”的方式，链接更广阔的资源，让学生接触到前沿科技和产业动态，拓宽创新视野。

入选的意义与未来展望

此次入选温州市级基地，是对黄龙一小长期以来坚持开展创客教育实践的充分肯定。作为基地学校，黄龙一小将承担起区域示范、资源共享、经验辐射的责任。学校计划进一步深化课程建设，开发更具校本特色的创客项目；加强与其他四所入选乐清学校（如建设路小学、实验小学等）的校际联盟，开展联合教研和学生交流活动；并面向社区开放创客空间资源，助力学习型社会建设。

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黄龙一小的创客教育特色，核心在于其系统性、普及性与实践性的紧密结合。它不仅是教授技能，更是培养一种敢于想象、乐于动手、善于协作的创新人格。随着基地建设的深入推进，黄龙一小有望成为培育乐清未来创新人才的重要苗圃，为温州青少年科技创新教育的蓬勃发展贡献坚实力量。