各学区、各小学：

    为了促进我区小学数学新课程资源库的建设，加大对农村四项教学规范达标学校教学资源的支援力度，大力推进我区小学数学新课程改革实验工作。经研究，决定向全区小学数学教师举行“课堂练习设计和典型错例分析设计的征集活动”。现将有关事项通知如下：

一、征集内容及要求：

（一）课堂练习设计

1．内容：人教版实验教材一至六年级上册

2．设计要求：

小学数学课堂练习设计，旨在给教师课堂教学时提供选用的练习素材，设计力求少而精，力求具备典型性、情趣性、开放性、实践性、活动性、创造性、差异性等。设计格式统一美观，形式可灵活多样。按年级、单元、课时顺序编写，尽量涉及每课时，课时分法可按教师用书或人教社、延边教育出版社的各册《课堂教学设计与案例》。练习设计主要分练习、设计说明两部分。请注明年级、单元、页码、例题或练习几、作者及单位等（格式参考附件1）。

3．每校参加老师不限，但每位老师参加征集篇数一般不能多于4篇，各校还要进行质量把关，严禁抄袭。

（二）典型错例分析

1．内容：人教版实验教材一至六年级上册

2．设计要求：

错误是正确的先导，成功的开始。数学错例是宝贵的教学资源，发现和有效利用这一资源，有利于把握先机，提高教学效率。按年级、单元顺序编写数学错例分析设计，内容包括错例、分析、提示三部分，力求典型、简明、分析透彻。请注明年级、单元、页码、例题或练习几、作者及单位等（格式参考附件2）。

3．每校参加老师不限，但每位老师参加征集篇数一般不能多于4篇，各校还要进行质量把关，严禁抄袭。

二、征集时间

各校教师将设计的文稿和电子稿一并送交各校教导处，截止时间为2008年11月25日；再由各校教导处组织筛选，于11月31日前将征集材料文稿按年级的单元、页码顺序整理好，并填好“鹿城区小学数学课堂练习设计征集名单汇总”和“鹿城区小学数学典型错例分析设计征集名单汇总”（见附件3、4）两类统计表，分一至六年级依次填写后，统一上交鹿城区教师培训和科研中心小学科305办公室曾秀真、杜丽丽处，电子稿打包发送：[email protected]（文稿与电子稿都要）。

三、奖励办法

本次征集活动将组织专家对征集作品进行评审，选送市级参评。市教研院再组织评审并将优秀作品编辑成册，入选优秀作品将给作者颁发荣誉证书。

（请点击）

鹿城区教师培训和科研中心

二00八年九月二十六日